月: 2017年7月

6月16，17日の2日間，大阪マーチャンダイズ・マートビルにて，New Education Expoが開催されました。国内外の教育現場向けシステムや教材・教具，デジタル教科書の展示と，幅広いテーマのセミナー，ミニセミナーが開講されていました。

教材コンテンツのエリアでは，やはりICT教育に対応したタブレット教材の展示が多く，また，各社のデジタル教科書にも触れられる貴重な機会となりました。最近はデジタル教材のコンテンツ制作に携わることも増えたからか，気になる展示も多くあり，あっという間に時間が経ってしまいました。

さて，私は様々なセミナーの中から，神戸常盤大学の栗岡誠司教授のセミナーを受けてきました。

栗岡教授は「生涯学習として，化学を学ぶ面白さを伝えていきたい」と，近畿圏を中心に年齢を問わず様々な方に向けて，年間約100回ものサイエンスショーを行っているそうです。今回は，現場の先生向けに，粉砂糖を使った粉塵爆発の実験，融点の低い金属（ガリウム）を体温で溶かす実験，塩素酸カリウムとリンを混ぜて金槌で触れ爆発させる実験などを見せ，その方法をレクチャーするという形式でした。栗岡教授は，金属の融点，燃えやすい性質をもつ物質など，教科書の内容を実験で見せることで，化学現象が実際に起こることを実感し，生活と化学をリンクさせることができるとおっしゃっていました。教材を作る身としても非常に刺激的な時間となりました。


△写真は，セミナーで見せていただいた，日本で初めての化学体系書「舎密開宗」です。

普段私は，算数・数学の編集を担当しているのですが，栗岡教授のサイエンスショーのように，現行の教科書では算数・数学の知識を使い，「生活」の中で出てくる疑問を検証していく内容が多くあります。そして，次回の学習指導要領改訂では，さらにそういった思考力を重視していこうという方針が示されています。生活の中で発見した疑問を，教科書で勉強したことを使って検証していったり，リンクさせていったりすることは，これからもさらに重要になるのではないでしょうか。
私達は教材を作る立場にあり，現場で直接児童や生徒に何かを伝えることはほぼありませんが，教材の中だけに終わらない良いものを制作していきたいと思う今日この頃です。

（支社・編集N）